影视：教师 中文字幕 下载地址，讲述了 "他利用切分仪解析构形，用构形设计的思路解剖设计，然后看哪个地方可以用，当然是立马就用了，至于后续……哪会想那么多。再说了，不都是通过系统检测了吗？有条文规定，不能这么做？罗南有些迷糊。然而勾业也并未批评他，只再向前移动小段距离，唯一可用的机械义肢与工位控制台实现链接，熟稔地调出系列数据，即在此工位上执行过修理程序的设备，所有的追踪信息。这种高级数据，仍是维修岗位功绩考核的重要判断依据，罗南没有调取权限，也从不了解。他多少有些好奇，趁机过过眼瘾，然而其肉眼观测的效率，和勾业利用机芯读取的速度相比，可谓天差地别。几十万条信息，勾业一个呼吸的功夫就读取完毕，很快，基础数据界面就消失不见。勾业的嘴里，含糊跳动着一些关键词“自处理任务……还好；战损率……没意义；二度故障率71，平均水准，呵呵，还可以啊。”....
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